You are here: Home > Pakiet Jodłowa > GRUPA III

GRUPA III

Pakiet edukacyjny nr 10: „Mój przyjaciel pies”

pdf-icon

 

Angielski z panią Anitką:

pdf-icon

 

Angielski z panią Anitką:

pdf-icon

 

Pakiet edukacyjny nr 9: „Kocham mamę, kocham tatę”

pdf-iconpdf-icon

 

Angielski z panią Anitką:

pdf-iconpdf-icon

 

Pakiet edukacyjny nr 8: „W deszczowy, majowy dzień…”

pdf-iconpdf-icon

 

Angielski z panią Anitką:

pdf-iconpdf-icon

 

Pakiet edukacyjny nr 7: „Co w trawie piszczy”

pdf-iconpdf-icon

 

Angielski z panią Anitką:

pdf-iconpdf-icon

 

Pakiet edukacyjny nr 6: „Majowe święta narodowe”

pdf-iconpdf-icon

 

ANGIELSKI Z PANIĄ ANITKĄ:

pdf-icon

 

Pakiet edukacyjny nr 5: „„Dobre rady na odpady masz – wnet ratunek Ziemi dasz”

Pakiet edukacyjny oraz karty pracy:

pdf-iconpdf-icon

 

ANGIELSKI Z PANIĄ ANITKĄ:

pdf-iconpdf-icon

 

Pakiet edukacyjny nr 4: „Każde dziecko dobrze wie, co jest zdrowe, a co nie”

Pakiet edukacyjny oraz karty pracy:

pdf-iconpdf-iconpdf-iconpdf-icon

 

Wielkanocny pakiet edukacyjny nr 3:

Pakiet edukacyjny oraz karty pracy:

pdf-iconpdf-icon pdf-icon pdf-icon

 

ANGIELSKI Z PANIĄ ANITKĄ:

Poniżej przedstawiamy propozycje zadań, zabaw w celu utrwalenia materiału:

pdf-iconpdf-iconpdf-icon

… oraz karty pracy i memory:

pdf-iconpdf-icon

… jak również ciekawe propozycje na YouTube:

https://youtu.be/75NQK-Sm1YYhttps://youtu.be/nKKdwGwOlK8
mp3-icoPiosenka z pakietu nr 2

 

Pakiet edukacyjny nr 2: „Zwierzęta z wiejskiej zagrody”

W celu zwiększenia przejrzystości strony, zamieszczamy pakiet w wersji pdf 🙂

pdf-icon

Materiały do pobrania:

pdf-iconpdf-iconpdf-iconpdf-iconpdf-iconpdf-iconpdf-iconpdf-icon

Link do piosenki „Cztery rude koty”: https://youtu.be/bOWzhXd2Ayw

 

Pakiet edukacyjny nr 1 (opracowały nauczycielki gr. III)

„Wiosna, wiosna, kolorowa i radosna”

Spacer w parku, lesie
Ślady wiosny widać już na zewnątrz. Idąc na spacer rozglądnijcie się i znajdźcie jej zwiastuny. Zapamiętajcie je, porozmawiajcie o nich z rodzeństwem, rodzicami. Po powrocie do domu narysujcie to, co zapamiętaliście ze spaceru lub pokolorujcie kartę pracy (karta pracy na dole strony do pobrania w pdf) – można na odwrocie narysować linie, dzieci tną nożyczkami po liniach i powstałe puzzle składają w całość.
Może rodziców tez namówicie i wspólnie stworzycie pracę plastyczną lub wykorzystacie obrazek (karta pracy do wydruku w galerii zdjęć Jodłowa). Inspiracją może też być opowiadanie pt. „Suknia Pani Wiosny”. Możecie wykorzystać kredki, farby, pisak, pastele. Chętne dzieci mogą pracy nadać tytuł i ją podpisać „Kolorowa Pani Wiosna”.

Posłuchaj opowiadania pt. „Suknia pani Wiosny”
„Suknia pani Wiosny”
Dwa jeże z niecierpliwością wyczekiwały nadejścia pani Wiosny. Wiedziały, że jest to piękna pani, która znana jest z tego, że jest bardzo elegancka. Znana jest z tego, że przychodzi z wizytą w bardzo pięknych sukniach. A czym nas zaskoczy tej wiosny? Jeże były tego bardzo ciekawe.
– Ja myślę, że pani Wiosna w tym sezonie pojawi się w długiej żółtej sukni. W kolorze słońca będzie jej do twarzy. Może wówczas bardziej spodoba się słońcu i dzięki temu przyjdą ciepłe dni.
– A ja myślę, że pani Wiosna przybędzie w sukni w kolorze zielonym. Będzie w niej wyglądać bardzo świeżo. Jak przejdzie się w niej po polach, to na pewno trawa będzie chętniej rosła.
– Ładnie będzie wyglądać w suki błękitnej. Jak w niej nad rzeką stanie, wszelkie lody wnet się roztopią, a źródlana woda popłynie aż do morza.
– Najładniej będzie wyglądać w sukni w kwiaty. Wokół niej będą latać motyle. Wówczas świat będzie bardziej kolorowy.
Tak mijały kolejne dni, a wiosny nikt nie widział. Jeże zaczęły się zastanawiać, cóż takiego się stało z panią Wiosną? Dlaczego ich nie odwiedza?
– Może pani Wiosna zniszczyła suknię w podróży i nie może się nam teraz pokazać?
– A może pani Wiosna pobrudziła suknię błotem i musi ją wyczyścić zanim się nam w niej pokaże?
Mijały kolejne dni, a jeże ciągle wiosny nigdzie nie widziały. Było to bardzo dziwne. Aby to wyjaśnić udały się do sowy, która ponoć wszystko wiedziała.
– Sowo, powiedz nam, dlaczego pani Wiosna nie chce na odwiedzić? – zapytały jeże.
– Jak to, przecież była u was wczoraj, przedwczoraj i przed- przedwczoraj. Jest u was od już od wielu dni – wyjaśniła sowa.
– Jak to, my przecież jej nie widzieliśmy – dziwiły się jeże.
– Może nie przyglądaliście się zbyt uważnie – wytknęła sowa.
– Wyglądaliśmy wiosny codziennie. Na pewno jej nie było – upierały się jeże.
– Ależ była – równie uparcie odpowiedziała sowa.
– Jeśli tak, to w jakiej była sukni? – zapytały jeże, chcąc tym samym dowieść, że to one mają rację.
– Suknia pani Wiosny jest w kolorze wiosny – wyjaśniła sowa dodając – gdy ogrzewa was w południe ciepłym słońcem ma suknie w kolorze żółtym, gdy spaceruje po łące, jej suknia jest zielona, gdy nad wodą stoi, suknia jest niebieska, a gdy na tle kwitnącego sadu się pojawia, to suknię ma koloru kwiatowego.
– To dlatego pani Wiosny nie możemy zobaczyć – stwierdziły jeże.
– Ależ przeciwnie, panią Wiosnę widać wszędzie. Jeśli dostrzeżecie ciepłe słońce, zieloną trawę, płynącą wodę w rzece, czy kwitnące kwiaty, bądźcie pewni, że za tym wszystkim stoi pani Wiosna.
Jeże wracając od sowy uważnie się rozglądały. Tym razem bez trudu odnalazły panią Wiosnę.

Porozmawiajcie o treści:
• Jakie zwierzęta występują w opowiadaniu?
• W jakich kolorach sukni mogłaby przyjść wiosna?
• Gdzie możemy odszukać te kolory, w czym?

Niespodzianką od Pani Wiosny jest wiersz pt. „Przybycie wiosny” – posłuchaj uważnie

Spojrzał w okno mały Paweł
a w ogrodzie wiosna…
Świeża trawę, przebiśniegi
W koszu nam przyniosła.

Obudziła pąki kwiatów
w parku i w ogrodzie.
Zapomnijcie moi mili
o śniegu i chłodzie.

Pożyczyła od słoneczka
Garść ciepłych promieni.
Gdy ogrzeje nimi ziemię
świat się zazieleni.

Rozmowa z dziećmi na temat treści wiersza np. Co przyniosła Pani Wiosna? – mogą dzieci wykonać ćwiczenie grafomotoryczne kwiaty (szablon do wydruku w pdf – dół strony)

„W jaki sposób przyszła wiosna?” – niech dzieci odpowiedzą na podstawie wiersza Brzechwy pt. „Wiosna”

Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna.
Kret skrzywił się ponuro: – Przyjedzie pewno furą
Jeż się najeżył srodze: – Raczej na hulajnodze.
Wąż syknął: – Ja nie wierzę, przyjedzie na rowerze.
Kos gwizdnął: – Wiem coś o tym, przyleci samolotem.
– Skąd znowu – rzekła sroka – ja z niej nie spuszczam oka
i w zeszłym roku w maju widziałam ją w tramwaju.
– Nieprawda wiosna zwykle przyjeżdża motocyklem!
– A ja wam tu dowiodę, że właśnie samochodem.
– Nieprawda, bo w karecie!
– W karecie? – Cóż pan plecie?
Oświadczyć mogę krótko, że płynie własną łódką!
A wiosna przyszła pieszo.
Już kwiaty za nią śpieszą, już trawy przed nią rosną
i szumią – Witaj wiosno!

Zabawa ruchowo-naśladowcza – „W jaki sposób przybyła wiosna? – dziecko ruchem przedstawia – rodzic zgaduje, zamiana ról.

Matematyczne i nie tylko zagadki pani Wiosny: możesz do wybranej matematycznej zagadki narysować obrazek, słuchając rymowanek licz wykonując działania z zakresu dodawania. Wykorzystaj do zabaw matematycznej guziczki, klamerki do bielizny, klocki, patyczki lub inne dowolne liczmany.
Przyszła wiosna do lasku
Z kluczykiem przy pasku
A te kluczyki brzęczące
To kolorowe kwiaty pachnące.
Rosną tu dwa zawilce i trzy krokusy
Oblicz proszę ile kwiatków wyszło
Spod zimowych pierzynek ?

Stąpa wiosna po łące
Zbiera kwiaty pachnące
Ma dwie stokrotki, cztery tulipany
Powiedz z ilu kwiatków
Zrobi wiosna bukiet pachnący ?

Siedziały cztery jaskółki
Na sosnowej gałązce
Jeszcze pięć przyleciało
Ile teraz jaskółek będzie
Z gałązki spoglądało ?

W ogrodzie na grządce
Rosło pięć słoneczników pięknych jak słońce
Obok malwa wysoka i dumna
Ile kwiatków podziwia Mela
Gdy zagląda do ogrodu co niedziela ?

Oto mysia jest rodzinka
Mama, tata, córka Klementynka
Dziś są urodzinki myszki Klementynki
Przyszły dwie babcie i kuzynka
Już w komplecie jest rodzinka
Ile myszek z tej rodzinki
Jest na urodzinach Klementynki?

Na wysokim niebie słońce mocno świeci
Na podwórku z radością bawią się dzieci
Jest tu z nami Kasia, Zosia, Janka
Wiesia, Marysia i Zuzanka
Wszystkie wesoło tańczą, radośnie śpiewają
Powiedz z ilu osób kółeczko powstało?

Chodzi wiosna po lesie
Promyki słońca w koszach niesie
Dwa kosze ma dla kwiatków
Trzy dla trawki
Trzy dla leśnej zwierzyny
Ile koszy przyniosła wiosna dla leśnej rodziny?

On pierwszy do nas z ciepłych krajów wrócił,
i nad polami piosenkę zanucił (skowronek)

Wiosną na drzewie się zieleni, ale opada na jesieni.(liść)

Powrócił do nas z dalekiej strony,
ma długie nogi i dziób czerwony.
Dzieci się śmiały, gdy go witały,
żabki płakały przez dzionek cały.(bocian)

Miła niespodzianka już kwitnie …(sasanka)

Co buduje każdy ptak, by chować
pisklęta, a tylko kukułka,
o tym nie pamięta?(gniazdo)

Różnicowanie zdań prawdziwych i fałszywych.
Krótka zabawa z dziećmi w formie „prawda czy fałsz?” na temat aktualnej pory roku: Rodzic podaje pewne informacje, a dzieci odpowiadają prawda lub fałsz np.:
• Teraz coraz cieplej się ubieramy. (fałsz)
• Kolor zielony to kolor wiosny? (prawda)
• Wiosną słońce mocniej grzeje. (prawda)
• Wiosną jeździmy na sankach? (fałsz)
• Wiosną topi się śnieg? (prawda)
• Zimą kwitną kwiaty? (fałsz)
• Przebiśnieg i krokus to pierwsze wiosenne kwiaty (prawda)
• Latem lepimy bałwana? (fałsz)
• Wiosną przylatują ptaki z ciepłych

Ćwiczenia językowe

Wybierzcie ze zgromadzonych wyrazów te które pasują do słowa „Wiosna”:

sanki, narty,
krokus, sasanki,
tulipan, bocian,
bałwan, sople,
skowronek
(dzieciom w razie potrzeby pomagają rodzice w przeczytaniu w/w wyrazów)
Dokonajcie podziału tych słów na:
• sylaby (klaszcząc),
• głoski ( wyróżnijcie głoskę na początku i końcu słowa).
• Spróbujcie ułożyć zdania z wybranymi wyrazami związanymi z porą roku –„wiosna”.

Zabawa z rodzicami na melodię „Panie Janie” pt. „ Chodzi wiosna”

Chodzi wiosna, chodzi wiosna
po polanie, po polanie.
Zaraz zobaczymy, zaraz zobaczymy
przy kim stanie, przy kim stanie

RECYTACJA: Pięknie się ukłoni, do tańca zaprosi,
Zatańczą wokoło, będzie im wesoło

Wiersz D. Gellner- ,,Tulipan śpi”

-Idą, idą ciepłe dni, a tulipan śpi
-Słońce siadło na parkanie- wstawaj, wstawaj tulipanie, kończ zimowe sny!
-A tulipan śpi!
-Słychać wkoło deszczu granie. Wstawaj, wstawaj tulipanie. Dam ci krople trzy
-A tulipan śpi!
-Stanął dziadek na ścieżce- tulipanie, śpisz jeszcze?
Postawię na grządce budzik to cię obudzi.
-Kto dzwoni? Kto mnie woła? O jak ciepło dookoła!
Patrzcie, liście mam zielone i na głowie mam koronę.
A tak mało brakowało, Żebym przespał zimę całą!

• porozmawiajcie z dziećmi na temat treści wiersza:
• o jakim kwiatku jest mowa w wierszu?
• kto budził tulipana? co go obudziło?
• narysuj ten kwiat, trawę wyklej zielonym papierem, a słońce, chmurki wyklej z plasteliny lub innych dostępnych w domu rzeczy

Zabawa ruchowa „ Tulipan rośnie”– można wykorzystać spokojna muzykę, zamieniajcie sie rolami

Dzieci przykucają na dywanie, głowę wtulają w ramiona – tulipany śpią. Rodzic zakłada kapelusz Pani Wiosny (nie koniecznie) i chodzi wokół dzieci, jak dotknie – ten tulipan unosi się ku górze.

Praca indywidualna

Dzieci otrzymują kartę z narysowanym wazonem . Zadaniem dzieci jest dorysowanie bukietu tulipanów (mogą samodzielnie narysować wazon i dorysować bukiet tulipanów). Rodzice mogą wyznaczyć liczbę narysowanych przez dzieci tulipanów np. 3, 5 7…(szablon do wydruku pdf)

Opowiadanie pt. Bociany i skowronek”

Nareszcie w domu – stwierdził pan bocian lądując w swoim gnieździe po powrocie z podróży z ciepłych krajów.
– To była długa i wyczerpująca podróż – zauważyła pani bocianowa lądując tuż obok męża.
– Ale zaniedbane to nasze gniazdo, zima go nie oszczędziła – powiedział pan bocian kręcąc niepokojąco głową.
– Nie ma co się użalać tylko od razu zabieramy się za remont – ponaglała pani bocianowa.
Bociany zabrały się do pracy. Zaczęły wrzucać z gniazda starą trawę, potem zbutwiałe patyczki. Gdy gniazdo było już oczyszczone, czas było na zebranie nowej wyściółki. Pani bocianowa już chciała lecieć po świeże patyczki, gdy usłyszała głos męża.
– A cóż to za intruz w naszym gnieździe zamieszkał?!
– Gdzie, kto, jakim prawem?! – oburzała się pani bocianowa.
Pan bocian pokazał swoim długim czerwonym dziobem gniazdko uwite między patykami ich gniazda.
– To moje gniazdko – cieniutkim głosem odezwał się właściciel małego gniazdka.
– Kim ty jesteś? – spytała pani bocianowa.
– Ja jestem skowronkiem, samotnym skowronkiem – odpowiedział mały ptaszek.
– Możesz nam wyjaśnić, dlaczego bez pozwolenia uwiłeś sobie gniazdko w naszym domu? – zapytał pan bocian.
– Nie wiedziałem że to gniazdo jest zamieszkałe, wyglądało na opuszczone – tłumaczył się skowronek.
– Ale nie jest, my tu mieszkamy, na zimę odlatujemy do ciepłych krajów ale gdy przychodzi wiosna, wracamy do swojego gniazda, zawsze do tego samego – wyjaśnił pan bocian.
– Tak, teraz widzę, przepraszam, zaraz się wyprowadzę – oznajmił skowronek.
– Ależ bez pośpiechu, twoje gniazdo chyba aż tak bardzo nam nie przeszkadza, myślę że możesz zostać, prawda mężu? – mówiąc to pani bocianowa zwróciła się do pana bociana.
Pan bocian początkowo się wahał. To on był odpowiedzialny za konstrukcję swojego gniazda. Musiał dbać by się nie zawaliła. Jednak gdy przyjrzą się uważnie małemu gniazdku, zauważył że jest zrobione z suchej trawy, jest bardzo lekkie i nie zagraża jego domowi. Po dłuższym namyśle pan bocian zgodził się by skowronek pozostał w swoim gniazdku.
– Dobrze, możesz tutaj zostać i mieszkać razem z nami.
– To świetnie, jestem sam, nie miałbym dokąd pójść, dziękuję że zgodziliście się bym został. Z wdzięczności chętnie wam zaśpiewam – oświadczył uradowany skowronek.
Jak powiedział tak uczynił. Uradowany skowronek wzbił się wysoko i zaczął wesoło śpiewać. Bociany zabrały się za remont gniazda. Wsłuchani w śpiew skowronka szybko uporali się z tym zadaniem. Ptaki wesoło spędzały czas. Wkrótce w gnieździe bocianów pojawiły się jaja, z których wylęgły się małe bocianki. Przez cały czas bocianiej rodzinie towarzyszyło śpiewanie skowronka, który okazał się bardzo przydatny. Gdy małe bocianki nie mogły zasnąć, usypiał je śpiew skowronka. Gdy nie chciały jeść, zachęcał je śpiew skowronka. Gdy miały po raz pierwszy opuścić gniazdo na własnych skrzydłach, odwagi dodawał im śpiew skowronka.
Czas płynął, zbliżała się jesień. Bociany zaczęły szykować się do kolejnej podróży do ciepłych krajów. Nadszedł czas pożegnania.
– Dobrze że byłeś tutaj z nami. Bardzo nam pomogłeś w wychowaniu naszego potomstwa – oznajmiła pani bocianowa.
– Wspaniale jest mieć tak dobrego sąsiada – zauważył pan bocian.
– Mi również było miło, dzięki wam nie byłem samotny, mam nadzieję że gdy przyjdzie kolejna wiosna znowu będziemy mogli wszyscy mieszkać razem – skromnie oznajmił skowronek.
– Oczywiście że tak – odrzekły bociany unosząc się wysoko w górze.
Skowronek pomachał skrzydełkiem na pożegnanie swoim przyjaciołom. Sam również wybierał się w podróż do ciepłych krajów, ale gdy tylko znowu przyleci wiosną, to z przyjemnością powróci do bocianiego gniazda, w którym znalazł prawdziwy domu.

Praca plastyczna pt. „Bocian”. Do wykonania pracy plastycznej będą potrzebne: płatki kosmetyczne, białe (waciki), czerwony papier kolorowy, czarny pisak, kartka papieru oraz klej i nożyczki. Z płatków wykonujemy głowę, tułów i skrzydło bociana. Z czerwonego papieru wycinamy dziób i nogi, a czarnym pisakiem malujemy oczko bociana. Gotowe elementy przyklejamy na kartkę papieru tworząc sylwetę bociana.

Zabawa ruchowa z wykorzystaniem wiersza I. Salach „Ogrodnicy”.
Dzieci ilustrują za pomocą ruchu czynności, jakie wykonuje ogrodnik.

Idą, idą ogrodnicy tup, tup, tup
Niosą grabki i łopatki.
Hej! Będą spulchniać ziemię,
aby lekko było jej.
Puk, puk, puk łopatką.
Szu, szu, szu grabkami.
Tryśnie woda z koneweczki,
na nasze grządeczki.

Zakładamy zielony ogródek.

Niestety nie zdążyły dzieci założyć hodowli w przedszkolnym kąciku przyrody. Zachęcamy aby wspólnie z rodzicami wykonały go w domu. Potrzebny będzie mały słoik z wodą, gaza, gumka recepturka oraz nasionko fasoli lub mała cebula. Dzieci pomagają rodzicom podczas czynności związanych z założeniem hodowli. Wspólnie obserwują i wyciągają wnioski. Wiedzą, co roślinom potrzebne jest do życia.

INNE PROPOZYCJE ZABAW RUCHOWYCH DLA DZIECI W DOMU
Wyścig żółwi
Zabawa, przy której jest sporo śmiechu, a dzieciaki lubią ją powtarzać i bić swoje rekordy. Reguły gry! Na mecie ustawia się jedno lub więcej dzieci w pozycji na czworaka (mama czy tata również mogą). Każdy zawodnik na plecach ma balast w postaci woreczka napełnionego grochem. Każdy porusza się na czworaka najszybciej jak potrafi. Gdy woreczek spadnie zaznaczamy miejsca dokąd żółw dotarł. Dzieciaki lubią poprawiać swój rekord i próbować dojść za każdym razem dalej. I tak zabawa może trwać naprawdę długo.

Butelkowy slalom
Uważacie, że poruszanie się slalomem jest łatwe? To spróbujcie to zrobić z zawiązanymi oczami! Ta zabawa poprawia koncentrację, ćwiczy zapamiętywanie i koordynację ruchową. Na czym polega? Zaczynamy od rozstawienia dwóch butelek po pokoju. Dziecko ma chwilę na przyjrzenie się i zapamiętanie gdzie stoją, po czym zawiązujemy mu oczy. Zadanie polega na przejściu w taki sposób, aby nie przewrócić żadnej z butelek. Gdy uda się dziecku przejść poziom, dokładamy kolejną przeszkodę i tak do momentu, aż skończą się w domu plastikowe butelki.

Skocz do mety!
W gry planszowe można grać nie tylko przy planszy! Wystarczy kostka do gry, dwa sznurki na podłodze oznaczające start, metę i możemy zaczynać. Ustawiamy zawodników przy pierwszej linii. Każdy z nich rzuca kostką i skacze tyle razy ile oczek wyrzucił. Powtarzamy to aż ktoś przekroczy linię mety! Prawda, że proste? A jakie zajmujące!

Rzucamy do celu
Prosta, ale zajmująca gra. Na podłodze stawiamy miskę lub wiaderko i wrzucamy do niego zmięte w kulki gazety lub napompowany balon. Oczywiście wygrywa ten, kto wykona najwięcej prawidłowych rzutów z linii mety. A jeśli chcecie ubarwić, zabawę, zrobić coś kreatywnego, ciekawego i ładnego, sprawdźcie pomysł na grę zręcznościową z papierowych talerzyków i rolki po papierze.

Tor przeszkód
Nie znam dziecka, które nie uwielbiałoby toru przeszkód! Do jego wykonania wykorzystujemy to co mamy w domu. Mogą to być krzesła, na które trzeba się wspinać, wielkie kartony przez środek, których trzeba się przeczołgać, poduszki, po których trzeba skakać, butelki, które należy omijać, itp. Zabawa idealna zarówno dla maluszków jak i dla starszych dzieci.

Materiały do pobrania w formie pdf:

pdf-iconpdf-iconpdf-icon

Komentuj